课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s urfavurite fruit教师回答：I lie applesThe aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I dn’t lie grapesThe are Sur请学生模仿会话，教师可适当给予提示(2) 看图，指着Z说：LWhat’s Z’s favurite fdCan hehave itWhLet’s listen t the tape
如果超过20%就会出现脱水症状，甚至还会造成头痛4、消化不良 食物在水中才会分解和消化，并且将营养送往各部位，而且水能将这些营养转化成人体所需能量，如果体内缺水，会影响消化功能，造成消化不良5、影响睡眠 人即使在熟睡状态中也会消耗水分，而且还会出汗，体内水分会流失的更多如果体内缺水，人 会感到口渴和燥热，睡眠质量无法保障，有的甚至会因无法深入睡眠而做噩梦6、血液变稠 如果在人体缺水的时候过度流汗，体内血液会变得比较稠，会引起血栓堵塞，从而造成心脏麻痹，可能会对生命构成威胁有不少人因为蒸桑拿而心脏麻痹去世，就是因为桑拿房流汗过多体内缺水导致的7、口臭 缺水会引起口臭可不是瞎说，唾液有抗菌作用，当人体内缺水时会影响唾液分泌，口腔细菌会增多，从而引起口臭，而且口腔溃疡和缺水也脱不了关系
自由朗读课文，要求：(1)借助拼音读准文中的新字(2)努力把课文读正确，圈出不理解的字词2检查预习，认读词语舒适 启程 疲劳 料峭 覆盖 救护 车厢 濒临 死亡欧洲 瑞士 特殊 长途跋涉 气温骤降【设计意图】识字是阅读和写作的基础这里对学生的自学情况进行检查，有利于促进学生预习课文的良好习惯的养成3指导书写生字(1)学生观察，发现“洲、瑞、殊、骤、涉”都是左右结构的字，并且左窄右宽(2)重点指导书写“骤”和“涉”骤：让学生明白笔画较多的字各部分要写得紧凑些同时，如果一个字有两个捺，书写时其中一个一般要变成点然后复习学过的字“送、这、迟、欢、食”等进一步巩固涉：引导学生通过观察发现这个字书写时不要多加一点
这个人就是林肯成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的一个人经历一些挫折并不是坏事情“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷;有鲜花，也有荆棘在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手如果怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的成功永远属于挑战失败的人我们拥有年轻，年轻没有失败只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶同学们，在学习中你遇到过挫折吗如测验不及格，考试不理想;这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一道数学难题毫无头绪，等等这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗
（总计53228字）
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