教师：数一数每栏中都有多少张笑脸，把他们两个两个围在一起，说说你发现了什么规律与幼儿共同小结，凡是两个两个地数完就是双数，还余下一个就是单数教师：说1——10中的那些是单数，那些是双数二、游戏：1、小动物找队：引导幼儿把1——10带数字的小动物找到自己的队，单数为白菜队，双数为萝卜队2、搭桥：双数动物与萝卜队（双数队）连，单数动物与白菜队（单数队）相连3、我会想：1——10号小朋友出来站队，单数一队，双数一队按顺序站好，把一位小朋友藏起来，让幼儿推理出1，3后面是5，再后面是7，9，同种方法推理双数三、动一动，找一找1、把自己课前准备的十个小东西拿出来，摆一摆单数和双数，并说一说2、引导幼儿寻找身边单数与双数的物品
No，I'm not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2、再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…
简介： “五侯鲭”是汉代名肴它之所以有名，与汉代的五侯和一个名叫楼护的人有很大关系汉成帝时，封他 “五侯鲭”是汉代名肴它之所以有名，与汉代的五侯和一个名叫楼护的人有很大关系汉成帝时，封他五个舅舅为侯，他们分别是平阿侯王谭、成都侯王商、红阳侯王立、曲阳侯王根、高平侯王逢，史称“一日五侯”可他们之间互有矛盾，各不相让，以致各家的宾客之间也不好随意来往唯有楼护这个人，知识渊博，善于言辞，常去各家进行调解，五侯都很喜欢他，纷纷送给他新奇的食品娄护把五侯送给他的食物调和在一起，结果成了难得的美味，人们称之为“五侯鲭”北魏贾思勰认为“五侯鲭”是一种鱼和肉的杂烩这体现出它是“集五家之众长”的佳肴还有一种记载称，“五侯鲭”的原料是青鱼，用醋烹制而成
阿长与山海经教案篇2教学目标1．感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美2．理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语3整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情4了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法重点、难点学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动一、导入新课（背景音乐）在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的人物
（总计53655字）
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