
布置作业完成课后练习一、二有感情地朗读课文.第二课时教学过程:引入新课.上节课我们整体感知了《竹林深处人家》这篇课文,对它的内容和主题都比较熟悉了今天,我们来细读课文,感受作者的写景艺术和语言艺术通读课文,合作探究(方法:全班分为6组,每组7-10人,进行研读、讨论,最后由一位同学总结,全班交流)投影显示问题:本文写景运用了哪些方法你觉得文中的哪些语句特别精彩画出来作些批注并交流文中哪些语句体现了作者的情感能找出来并归结出本文抒情的特色吗学生圈点、批注、交流,师生共同评议(设计这个环节,目的是使学生在朗读中进一步感知、体会、品析本文优美的语言、各种修辞等的作用,培养与增强语感,感受文章的语言美,意境美和情感美

“90后”种植户贺文静便是返乡创业的新生力量之一返乡青年创新销售思路,化身“新农人主播”,依托电商平台开启直播带货新模式赵曼君 摄 今年,贺文静看准家乡特色种植优势,试水香瓜种植,承包了两座大棚,主打本地经典的白瓜、芝麻蜜品种“之前一直没有合适的发展方向,今年想着回乡试试整体长势和口感都很不错,第一年尝试就有了好收成,也更有信心坚持做下去” 相较于传统线下售卖、田间采摘模式,返乡青年们创新销售思路,化身“新农人主播”,将直播间直接搬进田间大棚,依托电商平台开启直播带货新模式“我们主打诚信经营,用心做好果品品质,靠口碑积攒回头客虽然是第一年线上销售,但订单销量稳步提升”贺文静说(完) -->

昨天老师带领大家走了100米的路程,(课件出示食堂到周转房口)想一想,1000米要走多少个100米(10个)对,就是像我们昨天那样走10次,5个来回10个100米是1000米,1000米就是1千米我们可以写成1千米=1000米 全班齐读一次(指导学生朗读:用不同的停顿来区分)追问:2千米=( )米 (让学生说想法,如:2千米里有2个1千米,就是2000米)4千米=( )米 3000米=( )千米9千米=( )米 6000米=( )千米四、再次建立1千米的长度概念1千米到底有多长出示新庄小学操场:这是新庄小学的操场,一圈是400米,沿着它跑两圈半是是多少让学生尝试算一算两圈半是多少米然后展示交流

对人体免疫缺陷的病毒抑制作用具有凝血功能,能缩短凝血时间,是一种有效的凝血剂对多种细菌、病毒有很好的抑制作用,能保护创面免受细菌的侵入,防止感染,抑制溃疡4、药用有效成分SOD:覆盆子中的植物SOD(超氧化物歧化酶)含量居各种水果之首,维生素E的含量也很丰富,经常食用,可清除氧自由基,提高免疫力,美容,抗衰老5、药用有效成分花青素:花青素属黄酮物质的一种,是植物的主要水溶性色素之一花青素作为一种天然食用色素,安全无毒、资源丰富,热切具有一定的营养和药理作用,在食品、化妆、医药方面具有很大的应用潜力(1)、防止过氧化功能 花青素是羟基供体,同时也是一种自由基清除剂,它能和蛋白质结合防止过氧化,还能防止V6过氧化
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