纵横‌《今日更新!不含尼古丁？含有茶多酚？老烟民改抽的“茶烟”，真的健康吗？-文以载道网》解说文案

2文本简析：因此，学习这篇文章不仅要让学生走进作品的情感世界，学习 的手法，更要让学生仔细品味语言，领略语言文字的魅力【学情分析】初一学生有很强的好奇心和表现欲望，所以教师要采取鼓励机制，激发他们的参与意识，培养他们的合作精神和探究热情并且，初一是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的`鉴赏能力还是很有限的，因此要多加强这方面的训练以上几点主要是从学生的现有水平、学习习惯和能力上去认识归纳的【教学目标】1知识与能力：2过程与方法：3情感态度与价值观：【重点难点】1针对单元重点和教材内容，我认为本文的教学重点是：2针对学生的现有水平和心理层次，我认为本文的教学难点是：【教学方法】1教法：2

三年来，操场被翻新，升旗台被重建，美好的环境伴我们学习、成长母校啊，在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下，在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中，我们长成文明、聪慧、优秀的新青年，为你添光在这里，我为恩师们诉真情：初到一中之时，怀着对知识的敬畏心，我们与老师相遇初二那年，新增物理;初三接踵而来，新增化学，又和生物地理老师挥手道别老师辛勤教诲，才有学生今日的成绩老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生

在学生初步理解后问学生And you引导出对Me too的学习4、教师播放资源中的视频部分，指导学生仔细观看后，引导学生回答下列问题：①Are Peter’s stamps new②Are Peter’s stamps beautiful③Are Peter’s stamps Japanese根据学生回答情况，教师自己选择再看录像的遍数5、教师播放资源中的课文跟读课件，学生跟读，教师注意及时引导纠正发音学生两人一组操练对话请学生到前面表演，教师和学生一起互相评价6、教师出示have，like，these，those，Chinese，stamps的单词卡片，让学生拼读单词三 Practice1、悄悄话

平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来第二课时一、认读生字1、出示“我会认”和“我会”的字在文中的词语，指名领读2、出示注音生字，开火车认读3、观察字形、结构、部首说说哪个字最难认，交流识字方法二、指导写字1、出示几个要求会写的大字（级、划、尝、段、改、亏、强、枪、达、挖）2、动画演示“级”、“划”“尝”“段”“强“的笔顺注意“及”和“戈”“弓”字笔顺“段”的第一笔是撇，提醒学生不要连写3、“尝”上面要和“学”上边区分“改”左边第三笔是提“亏”字下面是竖折钩，不要和“专”字下面混淆“达”第三笔是点“枪”右边不要写成“仑”“挖”最后一笔折要向左斜4、形近字比较：级极枪抢亏专技枝5、多音字组词：划角6、把每个字认真写三遍，同桌互相检查纠错

（总计53456字）

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