二、手术治疗：根据患者年龄以及是否有生育需求，可以选择的手术方式有两种，保守性手术以及腹腔镜治疗手术，这两种手术适应的人群是完全不一样的，宫外孕保守治疗可以保留患者的输卵管，不会对患者的生育能力产生影响宫外孕患者需要注意什么一、卧床休息：无论是选择何种治疗方式，多难免会对患者的身体造成一定的伤害，这种情况下一定要注意卧床休息，避免频繁下地走动，避免弯腰，避免搬运重物二、补充营养：宫外孕患者经过系统的治疗之后，身体较为虚弱，需要补充大量的蛋白质以及维生素，这样才能加快康复速度，所以家属要照顾好患者的饮食，注意荤素搭配、营养均衡，这样才能使身体早日恢复三、短期内避免再次怀孕：做完宫外孕手术之后，难免会对女性宫腔造成一定的伤害，其需要恢复时间，所以应该尽量避免短期内再次怀孕，原则上应该禁止进行性生活
启发：设想一下，如果是你们要远行，面对父母亲友，你们眼中所看到会是什么样的情景呢照一般情况设想，诗人告别康桥时，可能有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙但这一切，诗人都没有写，写入诗中借以寄情的物象是“云彩”，意象的选择新颖，就好像作者是一位不食人间烟火的神仙，营造出一种清新飘逸之感五、赏析诗歌的音乐美与建筑美指名一名同学单独朗读(带着感情的)教师评价：读的很美，为什么呢因为同学对诗歌的感觉到位这首诗歌本身很美《再别康桥》是首新格律诗，新格律诗有个很大的特点就是“三美”--音乐美、绘画美、建筑美(音乐美是指在韵律方面给人的美;绘画美是指描写的内容方面给人的美;建筑美是指外观整齐，给人建筑的美感
要求：把每个字的音读准了，如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你读完之后标上自然段学生读后自动座好2老师把生字朋友从课文里请了出来出示生字词： yuán lǎo shī wèi zhù hé 元元 老 师 为什么 祝 贺 diào xiànɡ kū qiǎnɡ wā zhānɡ yuán 掉了 像 哭了 抢着 哇 一张 原来 huàn tián 换 牙 甜甜 3谁认识这些生字朋友，你愿意教教大家吗(拼读生字) (两位小老师分别上台教读生字若读对了，下面的学生跟读;若读错了，下面的学生更正
(2)板书(或用PPT课件演示)：056×004=________2尝试计算(1)学生尝试计算，教师巡视，了解学生的计算情况和遇到的问题(2)师：在计算时，遇到了什么新问题(3)师：乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点呢(二)及时巩固1学生独立完成教材第6页“做一做”的第1题(其中既有一般的小数乘法，也有积的小数末尾有0和积的小数位数不够的类型，帮助学生全面掌握小数乘法的计算)2学生完成教材第6页“做一做”第2题的计算(三)探究积与因数的大小关系1集体订正“做一做”第2题时，引导学生分别将每组题中计算的结果和第一个因数比较大小，发现其中的规律2组织学生交流、总结自己发现的规律(1)一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数怎么样
（总计53174字）
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