一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里;把废气排进森林里森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加;绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加人们只顾及自己的利益，完全不管坏境醒醒吧赶快行动起来保护环境吧因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝;因为污染，我们的云朵不再洁白;因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴;由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累;由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩;由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧
除此之外，我们在复习时候还要心中有计划，安排好学习时间，做到复习有序切忌学习这一学科，心里放不下另一学科，忙忙这再忙忙那，结果一天下来什么都没有做好正确的方法就是，除上课时间外，自己要做好计划，要根据自己各学科发展的均衡程度，分配学习时间，尤其是在系统复习阶段，不要喜欢那科就把学习的时间更多的放到这个学科上，而是要敢于攻坚，把薄弱科的成绩提上来，因为考上理想的学校是需要各科成绩均衡的发展(考上一、二中语数英三科成绩得在110左右，小科成绩接近满分)第二，净化环境、营造氛围和谐的学习环境，浓厚的学习氛围是提高学习成绩的外部保障因素可想而知，班级是我们学习的地方，如果班级环境杂乱，班级纪律不好，这样的学习环境，我们的学习一定会受到干扰，再加之绝大多数学生放弃了学习，不是上课睡觉就是下课疯闹，这个班级学生的学习成绩能好吗
用个农夫提建议的方法写一写教学准备：多媒体课件、朗读课文教学时数：1课时教学过程：一、复习：1、背诵古诗两首2、默写两首古诗3、说一说从前面的课文中你懂得了什么道理今天我们再来学习一篇课文《两个农夫》，看看从这篇文章中你又会有哪些收获二、初读课文，整体感知1、自读课文，要求读通顺遇到重要的词句勾一勾画一画，在小组里讨论交流2、说说你初读后有哪些收获和疑惑三、理解课文1、画出两个农夫买牛、卖牛的原因（1）你认为他们的想法合理吗为什么（2）后来又发生了什么事你从中受到什么启发从书中划出相关的语句，感情读读，将自己的感悟可以写在旁边（3）这两个农夫最后都受到了很大的损失，为什么他们还应该想到什么小组讨论，集体交流2、围绕着文章的中心：通过这个故事，揭示了看待问题，处理事情不仅要从自己的角度出发，还要换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深思熟虑后在做出决定，同时还不能强调偶然的因素
润，滋润)2把字义带入诗句中理解诗意，同桌讨论一下现在，谁再来说说这首诗的意思第一句，谁来试试a指名4人说，一人一句，若遇到困难老师直接帮助b谁能完整地说说这首诗的意思(请一生完整称述诗歌大意，理解大意即可，不可过多纠结)】看来你已经了解了诗歌的大意了(好雨是知道季节的，正当春天来临它就下起来了它往往在夜间，趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物)四、品味古诗，体会雨之“好”1、学到这里，你觉得这是一场怎样的春雨2、在诗人杜甫眼中，这也是一场——好雨(贴板书：好)3、那这春雨究竟“好”在哪里呢让我们走近它，细细体验一番吧4、(出示：好雨知时节，当春乃发生)谁来读(1人)5这雨，究竟好在哪里呢
（总计53137字）
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