新闻发布会现场中新网记者 袁秀月 摄 中新网6月24日电 国新办24日就《中华人民共和国民族团结进步促进法》和我国民族工作有关情况举行新闻发布会全国人大常委会法工委副主任雷建斌在会上谈及这部法律的定位时表示，民族团结进步促进法是新时代第一部民族领域的专门法律如果要用一句话概括和定位的话，它是新时代实施宪法有关规定、处理民族事务和开展民族工作的基本法律具体可以从两个方面来认识： 从内容上来看，因为民族关系、民族事务历来都是重大的宪制问题，制定民族团结进步促进法与时俱进实施宪法有关民族问题的规定，这是一个重要的立法举措民族团结进步促进法根据宪法有关民族问题的规定，系统构建了民族团结进步事业的法律框架，为在法治轨道上处理民族事务和开展民族工作、全面推进民族团结进步事业提供了全局性、长远性的基础性保障
(板书课题)2、检查预习正音：罔贻黍糁褶篆朗读(要求读准字音，注意停顿)在检查过程中，力求给每一个学生发言的机会，特别关注沉默不语的学生，让他们容易回答的问题，调动学习积极性朗读方式力求多样，师生合作是较好的形式4逐段检查翻译，学习课文字面意思，疏通文义第1段讲解：“明有奇巧人”，“巧”，技艺高明，“奇巧”，技艺高明超凡“能以径寸之木，为宫室”，“以”，用;“木”，木头，木材;“为”，制，这里指雕刻“木石”，“木”，树“罔不因势象形各具情态”，“罔”wng，没有;“因”，根据;“具”，具有”“盖大苏泛赤壁云”，“盖”，承上文作解说，可译为“是”;“泛”，泛舟，“泛”作飘浮讲;“云”，语气词，无义
3）学习完毕，同桌相互评议学习情况3、教师检查学生自学情况：1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）2）在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒（最好让学生发现问题，培养听的能力）3）看投影，读词语：初冬田野庄稼耀眼光芒柿子模糊 白茫茫先让学生自己练习读，再指名读：4）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法（教师板书）厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”要写紧凑塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字头”与一个“合”，注意与“答”的区分茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点：“茫”比“芒”多一个三点水旁
其中都包含了相互体谅的意思6、后五则哪几则是关于学习的态度和方法的（ ）哪几则是关于思想品德修养的（ ）哪几则关于孔子思想体系的核心（ ）7、当堂背诵这后五则看看哪位同学背的最快第四课时【学习要点】总结归纳，查缺补漏，在课堂上就完成背诵、默写1、课文当中出现的读音，进行复习（5分钟）人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）不亦说（ ）乎 三省（ ）吾身 传（ ）不习乎诲（ ）汝（ ）知之乎 不知为（ ）不知 是知（ ）也然后知松柏之后凋（ ）也2、文言字词句小结（这是我们学习文言的关键一步）（1）而：（1）表示顺接；（2）表示转接学而时习之（ ）人不知而不愠（ ）见不贤而内自省也（ ）为人谋而不忠乎
（总计53547字）
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