
回忆小朋友们的幼儿园生活,我们朝夕相伴,建立了深厚的师生情谊,老师也伴随着你们的成长而成长小朋友,你们还记得吗当你们刚入园上小班时又哭、又吵、又闹,是老师像妈妈一样抱起了你们,为你们擦去眼泪,喂你们吃饭,哄你们睡觉,带你们做游戏,和你们讲美丽的童话故事中班的时候是老师的大手握着你们的小手,一笔一画的教你们画画、写字,和你们一起探讨大自然的奥秘毕业班了,你们有了强烈的求知欲和认知兴趣,喜欢学习、喜欢观察,总是有那么多那么多的问题问老师,于是老师也学会了不停的求知探索,不断满足你们的好奇心和求知欲今天,站在这里的还是你们,可是个儿长高了,知识丰富了,也大了,唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信,懂得了什么是关心和爱护,什么是合作与分享,什么是尊重和谦让

回望历史长河,曾有这样一群人,为了祖国的利益,为了民族的自由解放,在战场上抛头颅洒热血,以血肉之躯筑起“新的长城”,与侵略者抗争到底,以生命为代价,生死置之度外,英勇奔赴战场,甚至不惜与敌人同归于尽,为子孙后代换得和平幸福的生活他们就是我们伟大的革命先烈我们听过李大钊为革命英勇就义的故事,听过杨开慧受尽敌人折磨仍坚贞不屈的故事,听过“七七事变”后,无数为祖国而牺牲的英雄故事作为一个中国人,我们绝不能轻易忘记这些名字:赵一曼、杨靖宇、毛岸英、邱少云、黄继光、雷锋……因为正是有了他们,才有了我们今日的幸福生活革命先烈在历史的长河中,留下他们浓浓的爱国情怀,以及那赤诚的爱国之心,他们以生命写下了可歌可泣的壮丽诗篇,令我们永远无法忘怀

过程与方法主要通过学生自己的亲身实践,动手作图,体会三视图的作用3情感、态度与价值观(1)提高学生空间想象力(2)体会三视图的作用三、重点难点教学重点:画出简单组合体的三视图,给出三视图和直观图,还原或想象出原实际图的结构特征教学难点:识别三视图所表示的几何体四、课时安排1课时五、教学设计(一)导入新课思路1能否熟练画出上节所学习的几何体工程师如何制作工程设计图纸我们常用三视图和直观图表示空间几何体,三视图是观察者从三个不同位置观察同一个几何体而画出的图形;直观图是观察者站在某一点观察几何体而画出的图形三视图和直观图在工程建设、机械制造以及日常生活中具有重要意义本节我们将在学习投影知识的基础上,学习空间几何体的三视图

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