
A、 Five B、 Six C、 Eight D、 Nine(3)_________is her nameA、 who B、 what C where D、 How2、写出下列英语形式(1):电话号码_________(2):早晨好_________(3):下午好_________3、写出下列词的英语意思:1)、早晨_________2)、下午_________3)、晚上_________4)、谢谢_________5)、名字_________6)、好的_________or_________【预习反思】:你还有什么问题吗(Do you have any problems)二、课中实施Step1 交流展示Step2 精讲点拨:What’s your name

相传古代齐国丑女无盐,幼年时曾虔诚拜月,长大后,以超群品德入宫,但未被宠幸某年八月十五赏月,天子在月光下见到她,觉得她美丽出众,后立她为皇后,中秋拜月由此而来月中嫦娥,以美貌著称,故少女拜月,愿“貌似嫦娥,面如皓月”在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行在北宋京师八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗三、中秋节是怎么来的 中秋节,是中国传统节日之一,为每年的农历八月十五,也是我国仅次于春节的第二大传统节日

把握诗歌的形象,领会其象征含义2品味诗歌富有表现力的语言3领悟诗歌的思想感情二、教学重点1诵读诗歌,把握诗歌中出现的形象,领会象征含义2领悟作者在诗歌中表达出的思想感情三、教学方法1诵读法通过有感情地诵读,把握诗歌的内在旋律与节奏美,认真体味诗歌蕴含的深沉情感2探究欣赏法对诗歌形象的象征含义及诗歌的主题进行探究3比较阅读法将同类题材诗歌进行比较,从而更全面地理解诗歌四、教学手段多媒体课件五、教学时数六、教学步骤(一)导入新课:土地,万物生灵的根基曾有人掠夺它而百般蹂躏,曾有人捍卫它而披肝沥胆在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事,在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结谁不钟爱自己的土地,谁不爱恋大地母亲,让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》,一起去感受诗人澎湃着的灵魂

可是,我们又给予了父母什么我们的父母一生都在毫无保留地付出,却从没想过要得到任何回报在这个重阳节,难道我们不应该为父母做些什么吗来吧,用朴素的方式献给父母一份孝心;拿起你手中的笔,写几句感恩的话语;举起你的手,为父母捶两下背、揉几下腰、洗一下脚;拿起你的相机,给父母留下一份美好的回忆只要我们真心的做了,你就能得到一笔珍贵的财富老师们、同学们快行动起来吧关爱老人,始于足下;孝敬父母,从我做起,从小做起,从心做起谢谢大家重阳敬老国旗下讲话稿篇15各位评委、老师们:敬老爱老离我们真的很远吗难道敬老爱老就像报导中那样送老人们礼物,帮忙他们打扫卫生吗其实尊老敬老并不难,也是我们就应做的:你给老人的一个微笑,你给老人让一下座,你有礼貌地招呼一下老人,这都是对老人的一种尊敬
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