情感态度目标：有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺重难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入1、谈话：小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象今天，我们将结识一位手艺人，他就是──《刷子李》[板书课题]2、质疑解题：从课题中你可以看出一些什么二、读文，初步了解刷子李1、自由朗读课文，认读课文中的生字，把课文读通顺2、说说你认为“刷子李”是个什么样的人能否用一个词来概括（技艺高超）试着再用类似的词概括三、再读课文，体会“刷子李”的技艺高超1、“刷子李”的粉刷技艺高超到了什么程度，并在课文中找出理由（画出能表现“刷子李”技艺高超的语句
5月26日，广东省人民政府新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”广东专场新闻发布会，解读《广东省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（下称省“十五五”规划《纲要》），介绍未来五年广东经济社会总体发展目标和重点任务等情况会后，三位专家分别解读省“十五五”规划《纲要》中关于区域城乡协调发展、推进海洋强省建设、扩大内需的部署广东省政府原参事、省政府发展研究中心原一级巡视员、广东省“十五五”发展规划专家委员会主席团副主席李惠武介绍，省“十五五”规划《纲要》专章部署“百县千镇万村高质量发展工程”，从农业现代化、县域经济、和美乡村和体制机制改革4个方面，提出了一系列的任务和具体安排他认为，为推动区域城乡协调发展，政府部门需要完善落后地区的基础设施，实现“路要进去，物要出来”；通过财政转移帮扶落后地区，实现基本公共服务均等化，提高落后地区人民的可及性，实现“钱要进去，人要留住”
小编精心整理六年级语文名师新编教案，希望这份六年级语文名师新编教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级语文名师新编教案资料，在搜索框搜索六年级语文名师新编教案（篇1）《跟祖父学诗》教学目标：1学习课后生字，理解课文内容，理清文章条理，回答课后问题体会文中流露出的童真和学诗的乐趣体会作者与祖父之间的亲情2有感情的朗读课文，激发对诗歌的学习和研究兴趣3学习作者直白而富有童趣的表达，体会作者围绕中心选取典型材料的写作方法教学重点：理解课文内容，梳理文章条理，回答课后思考题，体会文中流露的童真和学诗的乐趣激发对古诗的学习兴趣体会作者选取典型材料的表达方法教学过程：第一课时教学目标：初读全文，读准生字
可是突然之间，它陷入了长长的严冬中，究竟有多长，有多冷请你从第6段中去找找2、学生反馈，（出示第6段）从“狂风大作、瑟瑟发抖、漫长“等词中理解寒冷有多长、多久3、感情朗读五、细读课文，认识自私1、引导设疑就在花园充满寒冷时，别处的春天早已来临“村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫可是――引读同学们，你们能回答巨人心中的这个问题吗为什么寒冬总是停留在巨人的花园中呢3、出示：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”（齐读）4、解疑：巨人的心究竟是怎样的任性、冷酷呢,请仔细读文，想想你从哪些地方感受到了巨人的任性和冷酷，用尺划下，读出你的感受交流反馈：1）“有一年秋天，巨人突然回来了―――”是啊，今年的春天为什么这么冷，这么荒凉
（总计53262字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
