这一设计意在让学生在发现问题的活动中，掌握主动权，也就是优化了学习目标指向，能极大地激活学生主动探索的欲望（四）精读思考，解决问题给学生充分的时间，让学生带着问题读书，并可以互相讨论引导学生朗读交流，通过读中感悟赏析语言文字如：学习第二自然段时，读课文，小组讨论：站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，你看到了哪些景物这些景物怎样引导学生通过“绿”、“青”、“浓”、“淡”“白鸥”等词语体会多彩秀美的画面，体会“山峦”的“层层叠叠、连绵起伏”给人的美妙意境通过对“银镜”、“飞掠”、“一闪一闪”等词语的品读，感受西湖有动有静的美妙画卷通过第二自然段的学习，学生已初步了解了学习的方法教师就引导学生进行学法迁移，启发学生运用赏、议、品、读的方法，来学习三、四两个自然段，通过抓住“绿色镶边”、“葱绿”、“掩映”、“晃动”、“华灯倒映”等词语的理解，来品味西湖“仙境一般”的旖旎风光和月下西湖令人陶醉的美妙景象
让学生理解题意，独立完成根据学生的完成情况给予智慧果的奖励（2）教材第80页练习十三第5题学生理解题意独立列式，集体交流你表现得怎么样收获了多少智慧果（设计意图：数学的教学活动中，让学生主动参入其中，在练习中，我设计了“数字卡片”在规定的时间内，“看谁算得最准”、“开火车”、“摘智慧果’，学生乐于接受，让学生在快乐的学习中学会学习，同时给予每个学生较多的练习机会，让学生在愉快的氛围中练习口算，提高口算能力）四、回顾整理反思提升今天我们学习了什么知识你又有什么收获板书设计：整百数除整十数的口算120÷30=4（个）答：可以分给4个班122÷30≈4120÷28≈4教后反思：上完这节课后，我感到了一种“出奇”的顺利
我们这一生中住过唯一免费还提供食物的房子，就是母亲的“子宫”，子宫也被称为“生命的起点”，所以它对于女性而言有着重要的意义不仅是为了生育，子宫还有平衡体内激素的作用，健康子宫是女性身体的基础，但却有很多女性的子宫正在遭受着健康威胁这里要提到女性每个月都有的那几天，也就是我们所说的姨妈期，随着经血流出的就是子宫内膜代谢的产物以及各种毒素但是当子宫出现问题之后，就会导致大量毒素堆积，如果不及时排出，那就会对子宫造成健康威胁如果身体这处有异常黑色，当心子宫已经被毒素找上门来：一个健康女性的嘴唇应该是丰满、红润、有光泽的状态如果发现自己的嘴唇泛出异常的黑色，那就是健康危机的一大信号当子宫和卵巢在排毒过程中受到了阻碍，这些堵塞没有及时被清除，就会不断在身体内堆积；除了嘴唇颜色发黑以外，在嘴唇的周围还会有斑点沉积、痘痘、皮肤暗沉等症状，这都是子宫毒素堆积的表现，需要提高警惕
8nmol/L，排卵后期为76～976nmol/L，见于黄体功能不全、排卵型功能失调性子宫出血等(6)睾酮(T)：肾上腺皮质分泌的约25%，仅25%来自卵巢促进阴蒂和阴阜的发育正常值：女性血T正常浓度为07～31nmol/L血T值高，引起不孕三、雌激素六项检查的注意事项 女性出现月经周期紊乱、闭经、生殖道异常出血、妇科相关肿瘤等，需要常规检查性激素六项而男性，则是在出现精液异常、阳痿、激素相关肿瘤等病况时，需要检查性激素六项但性激素的检查内容，男女是一致的检查基础性激素前至少一个月不能用性激素类药物(包括黄体酮、雌激素类)，否则结果不可靠(治疗后需要复查性激素除外)月经任何时间检查性激素都可以，每个时段的正常值不同
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