能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式案例是真实而又典型的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的启示和体会案例与故事之间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真是发生的事件，是教学事件的真实再现是对“当前”课堂中真实发生的实践情景的描述它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代”，也不能从抽象的、概括化的理论中演绎的事实来替代二、如何进行教学案例研究教学案例是教师教学行为真实、典型的记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现因此它是教育教学研究的宝贵资源，也是教师之间交流的重要媒介
19、课后作业：请同学们回家继续查询不同小动物的爪子的形状，并把它们编进儿歌里活动4【活动】阅读课文，拓展知识1、教师：所有的小动物都能来当我们雪地里的小画家吗（手指课题）预设：生答：青蛙不能来2、教师分不同语气来问三遍：青蛙为什么没参加生答：他在洞里睡着了（白板使用聚光灯，把聚光拉到青蛙这里）3、教师设疑：青蛙怎么这么懒惰生表示不同意见，指出他是要冬眠4、教师：哦那我们就来一起来简单的了解一下冬眠吧（用白板打开微课：冬眠）5、作业：同学回家继续查阅材料，知道还有哪些小动物需要冬眠活动5【活动】整体感情朗读，背诵全文1、你们喜欢这篇课文吗（喜欢）那就带着你们的喜欢把这篇课文从头到尾的读一读吧2、谁能为大家有感情的读一遍
(鲸很长)这种说明方法就是举例子，作者在运用举例子说明方法的同时，又运用了哪些数字(四万公斤、十七米)(点击答案) 进一步理解：用鲸的一条舌头与十几头肥猪比较，一头肥猪有300斤十几就有5000斤左右，说明这头鲸的舌头很重，“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭师画“一个同学表演摸门，用人的高度跟鲸嘴高度比,这是纵向比“用四个人围着桌子的宽度跟鲸的嘴的宽度比，还显得宽敞”这是横向比它的嘴巴相当于我们的客厅所以又运用作比较的方法小结写作方法：作者运用了举例子、列数字和作比较的方法把鲸重、长、大描写得非常具体同桌互相读互相评，读出体会来师范读 2、学习第二自然段 (1)自由读第二自然段，课件第二自然段内容 (2)学生质疑 (3)师生解决 理解“哺乳动物”(初生幼儿靠吃母体的乳汁的动物，属于哺乳动物
开业简短致辞范文【篇5】尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：上午好今天，是__X公司开业的日子，我谨代表公司全体员工向在百忙之中抽出时间出席开业庆典的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢简明扼要地介绍自己公司主营业务，发展方向各位领导，各位来宾，我们将精诚团结，努力开拓，奋力实现公司做大做强再次感谢各位领导和嘉宾的光临，你们的关心和关怀是对我们最大的鼓励和有力的支持谢谢开业简短致辞范文【篇6】尊敬的各位领导、嘉宾朋友们：大家上午好贵宾临,开门红,事业隆怀着激动的心情，我们欢聚一堂，在此隆重举行__机械设备有限公司九江分公司开业庆典值此盛会之际，我谨代表公司全体员工向百忙之中抽出时间出席开业庆典的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢
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