
小编精心整理初中语文课文《背影》教案,希望这份初中语文课文《背影》教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多初中语文课文《背影》教案资料,在搜索框搜索初中语文课文《背影》教案(精选篇1)一、说教材1、《背影》选自语文出版社八年级下册第一单元第一篇课文,这是一篇叙事性散文,作者朱自清,是中国现代文学的散文大家这一单元都是回忆性叙事散文,本文以父亲的背影为线索,让我们感受到一种异常真挚与至诚的亲子之爱2、根据《语文课程标准》的具体要求,结合教材,本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则,我确定本节课的教学目标如下:①知识与能力目标:整体感知课文,扫清文字障碍学会在阅读中抓住关键语句,体会并赏析其在语言环境中的特殊意义和作用;领会文章情感

咱就说坚决要成立一个造林队,把咱家乡的这片土地全部要给它种上树,全部要给它披上这一层“绿衣裳”总台央视记者 蒋树林:我的头顶是澄澈的蓝天,我的脚下是曾经的造林禁区,在过去20年的时间里,当地的党委、政府带领父老乡亲,带领造林队,就是在这样的环境下,种下了近4万亩280万棵树最早在崖壁上种树,没坑、没土、风大干旱,确实“种一批难活一批”后来他们把问题拆开: 没有坑,造坑就地取石,垒石成坑,把土“兜住”; 没有土,背土填坑用“石坑客土”的办法,把回填土锁在坑里; 再配上大苗、深栽深埋等方式,把树的成活率硬生生拉到九成左右的水平延安市宜川县悬崖造林队队长 王永红:现在这个地块它就是一个红石砂,没有地下土层,所以必须垒石坑

(生:会了)那你们有胆量让在座的各位领导、老师考考你们吗(生:有)请同学们开始行动(学生各自找老师考单词)——培养学生的交际能力、更全面地检测学生的知识掌握情况七、作业,扩展练习师:同学们,除了这七个单词你还知道其他的英语单词吗(指名说)好了,铃声已经响了由于时间的关系我们只能说到这里同学们看这样好不好课后我们将自己知道的单词进行搜集整理,下节课我们来比一比看谁知道的单词最多,看谁是我们班的英语小博士,OK——利用学生高涨的情绪,将知识自然地扩展到课外,同时让每个同学都乐于完成作业师:OKClass is overGood bye生:Bye--byeMiss Lin2023小学英语活动课教案(篇3)教学目标:一、知识目标:1、能听说、认读颜色单词:blue,green,yellow,red,purple

第二课时一、检查复习1、指名背诵课文2、找搭当背诗句,说诗意(一人背一人说)二、自学生字1、学习新的偏旁2、读课文,划出生字、多读几遍,记住字形3、分析字形(说说你是怎么记的)(1)“画”半包围结构上面是“一”,下面中间是“田”,外面是“”组词:画画,图画、画笔(2)色:上下结构,上面是“”,下面是“巴”组词:彩色、红色、白色、有色、无色等(3)听:左右结构,左边是“口”,右边是“斤”斤的笔顺是:(4)无:无一天,“无”和“天”都是四笔,“无”第四笔是“”,“天”第四笔是“”(5)春:上下结构,上部是“”,下面是“日”,组词:春天、春色、春光(6)人:“人”可以与“八”比较“人”撇笔长即捺笔低于起笔
(总计53814字)
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