[课时安排]2课时信息窗1——我们的鞋码[教学内容]信息窗1、自主练习[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据[教学重、难点]教学重点是学会用画“正”字等方法收集数据，以及认识简单的条形统计图[教具准备]挂图[教学过程]第一课时一、导课同学们，你们以前表演过节目吗前不久，歌舞团举行了一次艺术体操表演大家看屏幕，这是同学们在比赛前做准备的两个镜头你们看，他们穿的靴子漂亮吗这可是他们自己经过调查、整理，然后，老师根据他们所调查的结果，才买到了这么合适的靴子二、新授假设咱们班也举行这样的活动，你能像他们一样通过收集、整理信息解决问题吗1、那我们应该先知道些什么呢
吃什么能减肥呢或许，对于很多需要控制体重的人而言，都希望能够了解这个终极谜题尤其是正处于露肉的季节，很多小仙女们能美美地穿着裙子出门逛街便用尽各种方法在家减肥，就连最难忍受的节食减肥，都能在“魔鬼身材”面前可以被人所接受但问题是，谁都想要知道如何吃着吃着就瘦了，于是各种各样的“减肥食品”也就出现在大家的视野当中什么是好的“减肥食品”事实上，是否能造成肥胖，是否能够减肥，并不是单靠某一种食物就能解决的，也并不是能怪罪在某一种食物上人每日摄入的食物有很多，几乎每一种食物都有一定“能量”，也就是热量或者卡路里，这些能量加在一起，就是每日热量摄入的总量如果每日摄入热量大，消耗热量小，那么自然身体就会自动将这些残余的热量转化成脂肪储存起来，人体脂肪多了，自然就胖了
当地充分利用村集体闲置土地或集中流转村民土地，建设智能温控大棚，租赁给经营业主，既减轻经营业主发展初期的资金负担，又增加村集体租金收益，老百姓还能就近就业创业高山蔬菜订单稳 “自助收菜”解难题 总台记者 马宁：在文园村隔壁的赖坊村，一个新建的高山蔬菜配送中心正忙得热火朝天农民们早上从地里采摘的新鲜蔬菜，在这里经过统一检测、分拣、净菜处理后，每天为片区周边市场供应2万多斤蔬菜通过这样的订单式收购的模式，解决了小规模种植户“有菜无市”的“卖菜难”问题同时，当地在蔬菜种植重点村设立“自助收菜点”，农户们不管什么时候摘了菜，都可以随时送到这里，也促进了农村富余劳动力利用闲散时间就业创业增收当地创新的“基地+农村合作社+农户+互联网+新能源物流”生态供应链体系，运用规模化、集约化、标准化的绿色仓储，确保了生鲜蔬菜食材每日更新和新鲜供应
二、讲授新课，自主合作1小组长收集纸条，自主探究记录方法师：现在陈老师手中有你们写的答案可是我不知道到底哪种颜色喜欢的人多一些我来念，你们拿出记录纸，用你喜欢的方法帮陈老师统计一下(教师边念边巡视，引导部分学生进行记录)人教版一年级数学上册教案（篇10）教学内容：人教版一年级上册P34、35页的内容教学目标：1、使学生通过拼摆图形、画图形、分图形对长方形、正方形、三角形和圆有直观地认识2、让学生在观察、动手操作等活动中，体验“面在体上”3、通过学习使学生对数学产生兴趣，感受几何知识在生活中的价值，在具体情境中去思考、想像再创造，培养学生的创新意识教学重点：认识长方形、正方形、三角形、圆教学难点：建立空间观念，体验“面在体上”
（总计53367字）
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