)A、教授[i：]的发音1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价B、教授[i]的发音1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降2）边做动作边模仿（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程
作为诗词的课件，还应该有音频素材，即课文的朗读录音，因为在操作时未能找到录音带，故本课件没有朗读的部分条件允许的应尽可能准备，用windows自带的录音机转录即可图片位置：（二）过程略解第一页：导航页面页面解说：此页面为导航页面，显示该课件的主要内容，方便教学操作制作要领：1、在powerpoint中新建一文件，命名后保存；2、应用设计模板；3、插入课题、作者和图片，调整大小、位置，并设置适当的动画效果；4、插入文本框，输入导航内容，调整文字大小、颜色、位置，并设置适当的动画效果第二页：目标页面页面解说：该页面设计主要为让学生明确学习本课要解决的问题，要达到的目标，加强教学的目的`性和学生学习的针对性
以关心他人、助人为乐的“爱心永恒”行动，决不只是停留在物质上的扶贫济困，更重要的是倡导一种良好的社会道德风尚和和谐的人际关系每天都有一些让人感动的爱心，呈现在我们面前，每天都有一些在危难疾病中的人们，得到帮助爱心行动在一定程度上弥补了竞争社会的缺陷，让更多的人体会到社会的温暖，给不幸者点燃了希望的火炬所以我们应当时时记住：我们曾经得到过很多人的帮助我们能有今天，并不完全因为我们的才能或勤奋，而是有各种机遇和偶然因素在里面这种认识，会使我们对他人、对自然、对社会饱含一份感恩之心没有爱，就不可能有健全的精神心理学家的研究已经多次证明：经常行善的人相对比较健康长寿爱心是人生最值得留恋和为之奋斗的力量，得到爱心呵护的人生才是健全的，也因此，爱心不仅仅是我们一次活动，临时唤起的一种奢侈的表达，更应该成为我们心灵深处的精神底蕴
肝硬化是肝脏疾病中比较严重的一种，在疾病进展的过程当中，肝脏的生理功能会遭到破坏，就会使蛋白质的合成量减少，吸收能力也会有所下降，在缺乏蛋白质以后，就会引发低蛋白血症，细胞的渗透压也是随之改变而两者出现异常时，最明显地改变就是双下肢水肿因此在双下肢水肿的时候，如果不能确定病因应及时就诊检查，以免耽误病情3、皮肤变黄皮肤明显变黄，类似于黄疸的特征，也需要引起重视因为黄疸就是肝脏疾病的信号，肝硬化在进展的过程当中，肝脏的细胞会出现广泛的变性，坏死，就会在血液中释放出很多的胆红素，当浓度不断增高以后，就会出现黄疸的症状除了皮肤变黄以外，眼睛也会出现巩膜黄染的现象，部分人的粪便也会出现异常，这些都是肝硬化引发黄疸所造成的，需要通过合理的治疗来帮助改善这些症状
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