本单元的教学目标是：边读边想，在读中产生疑问，在读中解决疑问，从而培养质疑问难的良好习惯因此，在“读懂什么”之后，又提出了“还有什么读不明白的”根据学生以往的阅读过程，读不明白的往往是课文深层的内涵部分，在课文里也就是“老人是如何能通过眼神分析出骑者不同的行为的”学生对文章产生了问题，就有了学习的欲望，这对深入学习课文，理解人物的内心世界起着至关重要的作用) 2、抓住线索学习课文第1节，体会老人的处境，体会老人的眼神根据学生的提问，引出问题：“老人最需要的时候”指什么时候快速读课文，找到相关的小节好好读一读(1)指名读 (2)这是文中的描写，现在请大家用上这些词语再来说说老人当时的处境(媒体出示词语)： 两鬓苍苍 老态龙钟 凛冽刺骨 焦急万分 抖抖索索 漫天飞雪 (3)自由说、指名说 (4)想象：此时此刻，老人的眼神是怎样的
这样便可以让孩子真正远离手足口病，避免在夏季到来之季，因为不讲卫生而感染手足口病，从而给自己的孩子带来相应的危害，而家长朋友也跟着十分的担心第二，打疫苗虽然手足口病十分的可怕，但是目前我国已经针对这种疾病研发出了疫苗这种疫苗虽然只是针对EV71病毒，还不能预防一些其它的肠道病毒，但是却可以在很大程度上预防手足口病，因此家长朋友要注意及时带孩子去注射疫苗只要家长朋友及时带着孩子去正规的医疗机构注射了疫苗，那么便可以起到免疫作用，真正让自己的孩子远离疾病，拥有健康好身体，不必担心出现手足口病第三，少聚集众所周知手足口病有一定的传染性，在人群聚集时十分容易传播而夏季又是这种疾病的高发季节，为了避免孩子感染这种疾病，还是尽量不要带自己的孩子去人群聚集的地方玩耍
消费逻辑的重构，也在倒逼城市空间与商业体的焕新广东深圳龙华区福城街道妇联与福城天虹购物中心跨界合作，商场拿出2000平方米黄金地段打造全免费儿童游乐区域，设置多层级儿童活动空间江苏南京建成10个特色鲜明的儿童友好街区，桥北商圈弘阳街区、竹蜻蜓街区入选城市儿童友好空间建设可复制经验清单上海巴拉巴拉在徐汇滨江打造2500平方米儿童友好“热爱社区”，攀岩、露营、滑板、泡泡乐园等场景上新，活动现场推出五大品类新品首发，为亲子家庭打造可参与、可创造、可带走的沉浸式消费体验从中国制造到中国智造—— 科技赋能供给，品质引领未来 上海市浦东新区万科实验小学三年级的彭星茗，最近成了班里的“小明星”这个10岁男孩不用写一行代码，却在灵珠AI(人工智能)平台上用自然语言“说话”，做出了属于自己的益智游戏——“超级吃豆大冒险”，还原创设计了穿墙模式等新功能，获得不少点赞
2、是呀，同样的事物，不同的人看了感受也是不一样的这一池青青的莲叶，勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸，使我生出了许多感动到底令作者感动的是什么呢今天，我们就再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案3、齐读课题生：莲叶青青(读出色彩的碧绿给人以清凉的感觉 再读 莲叶\青 青)二、初读课文，整体感知1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解词语2、解决上面质疑中容易解决的问题三、检查读书效果1、出示生字卡，练读2、分自然段读课文3、再读课文，思考：你读懂了什么还有哪些问题不明白四、再读课文，理清文章的脉络1、讨论：每个自然段写了什么内容2、反馈学习情况
（总计53652字）
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