b、分组介绍：c、课堂展示：◇各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有感情地讲解◇ 评选最佳展示员总结：你有什么收获第二课时教学目标：1、 培养学生良好的学习习惯2、 进行我的发现、读读背背的教学3、 培养学生的发现能力和积累能力教学重难点:培养学生积累的能力教学过程：一、 我的发现教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么教师可先将“黄色”和“绿色”这两组词语卡片贴在黑板上，并把学生分成男女两组，各读一组词语，看谁先有所发现学生交流发现：“黄色”一组词语是由“事物+颜色”这种构词方式组成；“绿色”一组词语是在“绿”字前加上表示颜色深浅的词语
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到致辞吧，致辞具有语言准确、形象生动的特点那么问题来了，到底什么样的致辞才合乎规范呢以下是小编为大家收集的小学毕业致辞，仅供参考，欢迎大家阅读小学毕业致辞稿子篇1亲爱的同学们：今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子因为，今天是你们即将毕业的日子在场的__名同学，经过自己六年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程在这里，让我代表学校向你们表示衷心的祝贺此时此刻，作为你们班主任的我，既高兴，又难过我高兴的是你们马上就要小学毕业了，即将迈入中学，开始你们新的人生旅途同时，我难过的是，老师也是非常的舍不得你们
出示图片“喇叭花” (1)同学们你们一定也喜欢花，瞧这一朵朵花像什么呀出示生字：“喇叭” 叭读轻声 (2)花型像喇叭，我们就叫它喇叭花(3)仔细看老师在黑板上写板书：喇叭花 2揭示课题，齐读(1)、今天我们要学的新课就是喇叭花，补充课题42，齐读(2)、听老师来介绍喇叭花，仔细听，用心记，过一会儿，请你把听到的句子说给大家听听记： 喇叭花可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的(3)、指名说(4)、引读喇叭花可漂亮呢，形状——就像一个个小喇叭，颜色——有紫红的，有蓝的，有白的(3)、有人介绍得更详细请你们自己读读介绍，说说对喇叭花又有了什么了解
)2、归纳学法——读，想，划，评五、以导促学，探究痴迷——引导答疑导学，形成个人体验过渡：小法布尔的故事还真不少，这不，爸爸让他去放鸭子他又干什么去了1、小组合作学习4，5，6自然段，多媒体课件出示学习方法：金钥匙：读——想——划——评划出法布尔迷恋昆虫的句子，抓重点词语有感情读一读;写一写自己的感受(设计理念：在自主、合作、探究的学习活动中，通过品读重点词句，感情朗读，书写感受等语文实践活动，体会法布尔坚持不懈的科学探索精神，领悟他热爱大自然的情怀适时加以学法上的指导，实现短时、协作、高效的学习)1)、小组合作按照学法：读，想，划，评，找出反映法布尔喜爱昆虫的句子2)、学生依照情感体验，读感受深刻的句子，并说说使自己感受深刻的原因
（总计53310字）
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