纵横‌《原来如此！老人逛个摊 掉进“强买强卖”陷阱-文以载道网》解说文案

这节课让我们一起随着作者走进大自然，采摘芦叶做小船2、板书课题，齐读课题二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文：读准字音，读通句子，生字多读几遍，想办法解决不理解的词句2、同桌合作，轮读课文，互相欣赏3、出示预习提纲，小组合作学习（1）朗读课文，自学生字词语，再在组内交流（1）组员轮读课文（2）联系课文内容，每人准备提一个有探究价值的问题4、各组代表发言，教师梳理问题a汇报生字新词掌握情况：生字：横、竖、蜘、蛛、窄、喇、叭、航、浩、荡、桅词语：风帆、保险、手艺、晴朗、浩浩荡荡、远航、强调字形：竖（坚）航（船）喇、窄b说说本文写了什么着重引导学生探究下面三个问题：（1）课文讲了关于芦叶船的什么事

治疳积瘦弱,肺热咳嗽等12、豆腐糖止咳化痰平喘豆腐500克,红糖,白糖各100克把豆腐当中挖一窝,纳入红,白糖,放入碗内隔水煮30分钟一次吃完,连服4次清热,生津,润燥治咳嗽痰喘13、玉米须橘皮治咳嗽玉米须,橘皮各适量共加水煎,日服2次止咳化痰治风寒咳嗽,痰多14、萝卜猪肺止咳汤萝卜1个, 猪肺1个,杏仁15克加水共煮1小时吃肉饮汤清热化痰,止咳平喘治久咳不止,痰多气促15、糖水冲鸡蛋补虚止咳白糖50克,鸡蛋1个,鲜姜适量问题五：最快最有效的止咳化痰方法 我有止咳的方法，但是没有化痰问题六：有什么方法可以快速止咳 向您推荐以下食疗的偏方，希望能够帮助到您：1、萝卜葱白风寒咳嗽萝卜1个,葱白6根,生姜15克

难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，对他说──(引读：啊，老桥，你如……)⑸小结：这就是作者拜访的第一位老朋友在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人作者把老桥当做人来写，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法说说我们学习这一部分的方法讨论明确：朗读课文──勾画关键词句──理解内容──体会特点──诵读课文2、自学课文其他部分，并交流，教师适时点拨自学提纲：(课件)山泉部分：(朗读──勾画──理解──体会──诵读)⑴这段文字运用了___、___、___修辞方法⑵这段文字写出了作者的哪些“朋友”它们各有什么特征3、为什么把“进山看景”说成是“山中访友”

)是的，有的人平时粗心大意忽略了各种美妙的声音，从今天起，让我们回到有声的世界现在我们来一次听力大比拼，请同学们拿出笔，依次记录下你听的声音，看看大家是否是生活的有心人(课件展示)恩，很棒，为你们鼓掌发现大家都有敏锐的听力而这个世界正是因为有了声音的存在，才会变得更加地丰富多彩，更加的生机勃勃今天，我们将走进桂文亚的《你一定会听到的》这篇课文，一起去感受那丰富多彩的声音世界出示课题)二、整体感知1、首先，请同学们听课文朗读，认真听，说说课文告诉了我们什么课文给我们描绘了丰富多彩的声音世界;讲了声音对我们生活的意义;告诉我们要善于用耳朵去聆听这个世界的声音，关注声音世界2、既然作者要我们去聆听这个世界的声音，那么是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢

（总计53124字）

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