炎热的夏天过去了，美丽的秋天已来临秋天是收获的季节，只要我们勤奋耕耘，就一定会拥有丰收的喜悦同学们，你们处于美好的儿童时代，这是人生播撒理想种子的黄金时期只要我们愉快地学习，不断地克服前进道路上一个又一个的困难，就一定会收获明天丰硕的成果让我们从现在开始，以新学期为起点，以创建为努力目标，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始希望你们与我们的学校共同成长进步，用自己的实际行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好谢谢大家走进国旗下的讲话稿（篇4）亲爱的老师、同学们：早上好今天我国旗下讲话的内容是：垃圾分类，从我做起同学们，当你们在抛弃垃圾的时候，你们有无想过它们当中有些是可以回收再利用的，如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐把它们倒在垃圾堆里，不管填埋还是燃烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把它们埋掉或烧掉，难道我们对垃圾就束手无策了吗
当代著名书法家张海《隶书中堂》赏析 张海《隶书中堂》 当代著名书法家张海《行草郦道元三峡》赏析 张海《行草郦道元三峡》释文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引奇异，空谷传响，哀转久绝故作者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳当代著名书法家张海《行草孙过庭书谱句》赏析 张海《行草孙过庭书谱句》 当代著名书法家张海《隶书狂波骤雨五言联》赏析 张海《隶书狂波骤雨五言联》 张海的书法作品，有时觉得似隶书，有时又觉得有简体的影子，而这可能就是张海先生书法的新章法吧，在行草书新作水平实际上超出了早些年的隶书，在早先隶书达到的基础上登上了新的高度，都在挥洒自如中有意无意地融进了隶书与简书的笔意，融入了包括王铎在内的笔法章法
2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力3、 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美教学重难点教学重点： 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法教学难点： 引导学生总结分数乘整数的计算法则教学过程一、 复习出示复习题1根据题意列出算式：5个12是多少3个14是多少2下列句子中那些可以看做单位1猎豹的速度是狮子的七分之三参加合唱队的同学占全班人数的五分之一红花比黄花多二分之一十月比九月节约四分之三3计算： 3/10 +3/ 10 + 3/10 =3/10 + 3/10+ 3/10 这题我们还可以怎么计算
1、同学们喜欢大海吗今天有几个小朋友在老师的带领下来到海边拾贝壳，大家看（出示情境图）这是同学们拾贝壳的情况学生交流：王丁拾了3个贝壳，李飞拾了6个贝壳，刘林拾了8个贝壳，丁明拾了9个贝壳，王晶拾了4个贝壳，林杰拾了18个贝壳3、根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题学生可能提出：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍林杰拾的贝壳数是李飞的几倍二、解决问题，合作探究1、认识“倍”解决问题：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍我们先来看王丁和李飞拾贝壳的情况比较一下，你发现了什么学生交流：王丁拾的贝壳数少，李飞拾的贝壳数多进一步引导学生分析：我们来画图看一看，王丁拾了几只我们用三角形表示李飞拾了几只我们用圆形表示师画图：王丁：△△△李飞：○○○○○○看图想一想，它们之间还有什么关系呢
（总计53617字）
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