
六、板书设计My holidayHow did you go thereI went by train初二英语教案人教版【篇4】教学目标能听,说,读,写短语:cleaned my room, washed my clothes , stayed at home, watched TV理解句子:How was your weekendIt was fine ,thanksWhat did you doI stayed at home and watched TV能运用过去式询问别人上周末的活动,并会对其作出回答3能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任务4在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力

(2) 同学说说书上的组词,小组讨论交流词义,指出哪些还不太理解,集体交流,老师适时点拨(3) 同学口头扩词3拓展:给“日”字加一笔,还可以变成什么字(田、申、目、白)三、朗读短文,明确构字规律1小结方法: 一个“日”加上一笔就变出了这么多个形不同、音不同、义不同的汉字,大家觉得汉字有趣吗齐读书上短句2谈谈读后感受(引导同学归纳本课生字的构字规律)四、指导书写,掌握汉字结构1在课后的田字格中书写这6个生字,注意“日”的位置和变形2记忆组词中引出的生字的字形同学先自身记忆,然后全班交流难字3完成课后第二题的组词五、自主实践,迁移识字方法运用本课学到的“加一加”的构字方法,进一步给学过的简单的汉字(如: 大、土)进添加笔画组成新字的游戏

福成批局第四代后人许皓说,当时走批的人和批局非常讲诚信,比如批局中有扇门贴着“见利思义”四个大字,提醒“批脚”得诚信、不能有二心,另一扇门贴着“知过必改”,就是有一点错就必须马上改正,因为批局就是靠诚信走天下位于广东省汕头市澄海区的“福成批局”旧址(拼版照片),两扇房门上分别贴着“见利思义”“知过必改”大字,提醒批局工作人员须讲诚信新华社记者 詹奕嘉 摄 送批的日子,从来没有“容易”二字韩山师范学院副校长陈海忠对位于汕头的陈四合批局进行了10多年研究,记录了23岁小伙陈顺荣进入陈四合批局当“批脚”的经历当年侨批最兴盛的时候,这家批局内勤、外勤人员加起来有30多人每领到侨批、批款,“批脚”们不敢耽搁,分区域送批

大家想读好吗先练一练,再美美地读给大家听3、课前,唐老师带着小朋友们一起仰望蓝天,欣赏了空中千姿百态的云儿,我们还用小剪刀剪出了美丽的云房子,谁来介绍一下你的云房子呢这么多同学想说,那快让我们回到小组里用上面的句式说一说出示:云房子真呀有的像,有的像,还有的像4、小鸟们的云房子很美你们的云房子也别具特色小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去,开开心心地哭串门呢它们在说什么让我们一起读读课文的第三、四自然段5、鸟儿们玩得起正开心,忽然(播放课件)咦云房子变小了,云房子不见了,云房子哪儿去啦快读读课文最后一个自然段抓住“咦”、“变小了”、“不见了”、“哪儿去啦”读出小鸟的惊奇与留恋
(总计53405字)
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