(2)理解第2句问：“一行”是什么意思“青天”指什么“上青天”怎样理解回答后教师小结：白鹭是一种颈和腿都很长的白色水鸟青天：蓝色的天空这句诗的意思是：一群白鹭在蓝色的天空中排成一字形飞翔(3)理解第3句问：“窗含”是什么意思“千秋雪”指什么回答后教师小结：窗含，从屋里往窗外看，外面的景物就像被窗口包含着也就是窗柜里围着的景物“千秋”指好多年这句诗的意思是：从窗口可以看见岷山终年不化的积雪(4)理解第4句问：“泊”是什么意思“万里船”指什么回答后教师小结：“泊”是船在岸边停靠的意思“东吴”是指古代吴国所在地，指长江中下游一带，在我国东部这句的意思是：门外江边停靠着远航东吴，行程万里的船只5、自由读古诗，同桌互相说说诗句的意思
毛2、数学思考：体会数学符号与对应的思想3、情感态度：师生合作，联系实际培养学生的想象能力、理论联系实际的能力、分析解决问题的能力，培养学生良好的个性品质和学习习惯重点：进一步理解正、负数及零表示的量的意义难点：理解负数及零表示的量的意义课前准备卷尺或皮尺教学流程安排活动1、复习正、负数 从学生已有的知识出发，为进一步学习做好知识准备活动2、活动安排 使学生进入问题情境，加深对负数的理解活动3、举例说明 提高解决实际问题的能力活动4、巩固练习 掌握正数和负数教学过程设计活动11、 给出一组数，请学生说说哪些是正数、负数2、 学生举例说明正、负数在实际中的应用师生行为及设计意图通过上一堂课的学习，让一组同学任意给出一组数，另一组同学找出哪些是正数
2、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“一个数的几倍”的具体意义3、会求一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简单的实际问题教具准备：多媒体课件、实物投影投影仪、学具盒等教学过程：一、创设情境，引入新课1、(出示课件)师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲这节课，我们的新朋友菲菲将和同学一起学习数学知识，同学们愿意吗2、学生活动师：上课前，老师请一些学生上来师叫3个女同学站在第一排，再叫6个男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)学生回答后，教师引出课题：象这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识
高三励志演讲稿迎接高考的复习异常的艰苦，心理压力大，学习时间长，生活节奏快，考不完的试，做不完的题，但是心中只要有一个远大的目标，每天再累也能够适应，就像爬一座高山，只有凭着坚忍不拔的毅力和执着追求，才能登上山顶，只有登顶者才能领略无限的风光成功与失败往往是取决于能否坚持住，要有“咬定青山不放松”的决心，坚持就是胜利每个人心中都有太多的梦想，谁又知道有多少梦想会实现，又有多少梦想会如期到来在许多时候，你都必须有足够的信心和耐心去等待许多的梦想都会在未来的某一天实现的我坚信：20xx年的高考一定会因你的努力而大放异彩;20xx年高考也一定会永载学校发展的史册你们一定会为学校的高考创造新的奇迹为了梦中的理想，我们一起努力吧，20xx年高考的胜利一定属于顽强拼搏、勤奋上进的××中学的学子
（总计53247字）
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