其后常接who,what,why等疑问词引导的宾语从句I wonder_______________Athe boy is who Bwho is the boy 我想知道那个男孩是谁I wonder what they were doing here我想知道他去哪里了9I really enjoyed walking around the town我真的很喜欢在镇上到处走走（P5）1）enjoy及物动词，意为“喜爱；欣赏；享受……的乐趣”，其后接名词，代词或动名词作宾语aDo you enjoy your job你喜欢你的工作吗》 bI enjoy reading books我喜欢读书(enjoy doing喜欢做某事)拓展： enjoy oneself =have a good time = have fun 玩得开心 （+ doing）2）walk around意为“四处走走”
人们是怎样挑选、摆放搭石的从文中找出重点词语理解体会平整方正 二尺左右的间隔摆放(2)从这些搭石的挑选和摆放，你感受到了什么感受到乡亲们的善良、质朴师小结：家乡的人们根据水的深浅，找平整、方正的石头，按照二尺左右的距离摆放搭石，让人们从上面平稳地过去从中，我们感受到的是乡亲们的善良与质朴2学习2-4自然段(出示课件5)(1)指名读这三个自然段，同学们边听边想，说说你都看到了哪些美丽的画面(2)“风景”是什么意思为什么说搭石构成家乡一道风景呢生读，师总结：风景是指美丽的地方文中哪些地方描写了家乡搭石的“美”找出相关语句读一读，好好体会家乡的搭石到底美在哪里我们下节课来解决这个问题四、布置作业1抄写生字词
功法难点：矛盾中寻求平衡 “松”和“紧”是一对矛盾，放松功中两者是辩证统一首先，在练功的过程中松中有紧，紧中有松习练放松功时不是要身体瘫软下来，因为瘫软的身体，看似放松，却有很多关节受到挤压，即使平躺在床上，彻底瘫软的身体也不利于气血的运行所以练功时的松是在机体保持一定张力下的松，古人称之为“松而不懈”；同样道理，放松功的坐式与站式，都要求“正”，看似要求身体收紧，其实不然，这里“正”是放松后气血充盈的自然端正，如同树木在阳光、水分充足的情况下，茂盛的生长时，呈现出的舒展条达
BWhat are you going todo next weekend( )5你想说:它比我们俩加起来还高,可以说:_______It’s taller thanboth of us togetherBIt’s taller than theelephant(设计目的:适当地给予学生课后练习,是对已学知识的巩固,新课的延伸)初二英语教案人教版【篇5】教学目标1Emotion goal: Respecting the culture of the minority nationality and loving our country2Knowledge goal: Use the sentence pattern “be going to” in a trip and the past tense of verbs
（总计53814字）
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