引导学生回答：Yes, I can play chess或者No, I can't出示图片，T: What is Jone doingS: He is playing chess使学生能够用完整的句子来回答3教师拿出一张Report, T: What is thisS: It is a reportT: What is Sarah doingS: She is writing a report4出示一片树叶，问What's this回答：It's a leaf拿出一袋树叶，问What are they回答：They are leaves(树叶的单复数在前面已教过，这是对所学内容的复习)然后教师把树叶夹在书本中，T: I am collecting leaves
)朗读1、 生字宝宝对大家的表现非常满意，他们设的关卡你们顺利通过了，可他们又调皮地跑回课文中去了，你还认识他们吗(自由朗读课文)2、指名读课文，引导学生相互评价(引导学生学会正确评价他人，是教学活动的一个重要任务，从一年级起教师就应该组织学生进行积极有效的评价活动，培养学生正确的评价态度和良好的评价能力)3、 多种方式练习朗读(坚持以读为本，让学生真正成为语文课堂的读者，通过自由读、分组读、指名读、教师领读、引读等多形式的朗读，引导学生图文对照，感悟诗句的内容和表达的感情另外，文中句子的节奏感很强，朗读时教者应注意指导学生读出诗的节奏和韵味，在读中感悟、体会诗的读法，激发学生对祖国语言文字的热爱之情
男：岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初跨进越秀大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的热情和希望;女：岁月如画，豆蔻情怀包容了远大理想，我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳男：高考在即，我们用歌声、用舞姿表达迎接丰收的喜悦，女：高考在即，我们用自信、用激情点燃希望的火炬，拥抱六月的花开男：我们在今天，为三年的高中生活画上了圆满的句号女：我们在今天，将开始一个美好的未来，让世界为我们惊叹男：我们不必感伤，时间与空间的隔断阻碍不了我们心与心的相连女：听，你能听到吗一千颗心一齐跳动的声音，多么坚强男：我们应该自豪，应该为自己而骄傲女：我们要骄傲地宣布：青春无悔男：我们要自豪地呐喊：青春万岁
（4）皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在（5）当存在免疫功能缺陷、凝血机制障碍及继发感染等原因时，常形成非典型水痘皮疹融合者为大疱型，直径可达2-7cm，易继发金葡菌感染和脓毒血症而死亡；疱疹呈出血性，皮下、粘膜有瘀斑为出血型，可伴有身体其他部位的出血；皮肤大片坏死，全身中毒症状严重者称为坏死型；病变播散累及内脏者称为播散型，多见于免疫功能低下的患者（6）妊娠头三个月内感染水痘，可导致胎儿先天性畸形，称为先天性水痘综合症水痘的治疗1中医的治疗方法：中医的治疗方法有很多，简单的来说有两个药方：（1）主方银翘散(吴鞠通《温病条辨》)加减处方：金银花10克，连翘10克，牛蒡子10克，薄荷6克(后下)，淡竹叶10克，芦根10克，紫草10克，桔梗6克，滑石15克，甘草6克
（总计53730字）
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