同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感
有关法律知识的国旗下讲话2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好我是来自西站路小学053班的今天我演讲的题目是《法律在我心中》我是一个幸福的孩子，因为我出生在一个讲法制的国家;我是一个新时代的主人，因为我肩负着振兴祖国的重任;我是一个懂法、守法的少年，因为我知道只有提高法律素质，才能完成时代赋予的光荣使命法律，像一根正义的绳索，它能约束住你，让你远离那些浑浊与黑暗但是，如果你违反它的话，你就将受到法律的制裁17岁的朱某家住偏远山区，初中毕业后与同乡的李某一起到宜宾打工，吃住均在老板家里在城市里住了一段时间以后，他们觉得一个月300元的工资太少一日，趁老板不注意，将老板放于枕下的2000元货款盗走后，逃回老家，案发后被捕
师：同学们，这幅美景被我们的一位诗人看到，用十四个字收藏在诗句里，大家同我一起去看看吧(板书诗名滁州西涧) 二、赏析古诗，品读古诗(一)、知诗人，解诗题1、师介绍诗人韦应物2、明白古诗的时空背静(二)明诗意，感情读1、整体感知，自由读诗2、学习古诗前两行诗的前两句点明了时间、地点和人物，将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材的清幽境界师指导学生理解关键词“独怜”，再指名说前两行诗句的意思师小结： 寥寥十四个字，诗人便茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受3、学习古诗后两行： 请学生谈谈读后的感受，试着将诗意说出来
邓小平爷爷带领中国走上了中国特色社会主义道路，坚持“实事求是”的原则，在中国开始了繁荣的发展深圳，在改革开放后展现出一片崭新的外貌：一座座高楼拔地而起，无数家新公司成立了，各项经济发展得到了良好的开端外国的商人在中国开始了投资，建立了跨国公司，进驻中国我们的国家也开展了外贸经济，引进别国的生产技术，开展了自主研究;进口别国的产物，出口我国的产物各产物的生产效率在不断提高，生产技术技术在不断的改进中越发先进如今，改革开放已经30年了，但我们前进的步伐依然从未停止，新的研究，带来了新的成果，但我们的研究不会停止，因为每一个研究都是在为实现伟大复兴的中国梦做准备中国从古老的帝国王朝到今天的世界强国，所走的每一步都付出了艰辛的努力
（总计53613字）
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